Eksistensi Smartphone Bagi Mahasiswa

EKSISTENSI SMARTPHONE BAGI MAHASISWA

Teknologi informasi adalah tata cara atau sistem yang digunakan oleh manusia untuk menyampaikan pesan atau informasi. Mengutip dari buku Teknologi Informasi & Komunikasi halaman 3 karangan Y. Maryono, pengertian teknologi informasi dapat diartikan sebagai pemanfaatan perangkat komputer sebagai alat untuk memproses, menyajikan, serta mengelola data dan informasi dengan berbasis peralatan komunikasi. Metode ilmiah ini sendiri juga mempunyai banyak makna dalam berbagai konteks pengetahuan, yaitu pengetahuan manusia untuk menggabungkan sumber daya, memecahkan masalah, dan memenuhi kebutuhan.

Seiring perkembangan jaman, teknologi informasi menjadi peranan penting dalam kehidupan manusia. Teknologi mengalami banyak sekali kemajuan yang dapat memenuhi banyak sekali kebutuhan manusia dengan mudah contohnya sebagai sumber informasi dan juga sebagai sarana hiburan. Dengan semakin berkembangnya ilmu pengetahuan terapan ini, segala sesuatu menjadi semakin mudah dan cepat, teknologi ini pula dapat di akses dimana saja dan kapan saja.

Smartphone menjadi salah satu mahakarya dari hasil perkembangan teknologi informasi. Menurut Gary B Thomas dan Misty E, smartphone adalah telepon yang internet enabled yang biasanya menyediakan fungsi personal digital assistant (PDA), seperti fungsi kalender, buku agenda, buku alamat, kalkulator dan alamat (Mokalu, 2016: 2). Ia (Daeng, 2017: 5) juga mengatakan bahwa smartphone dapat dikatakan sebagai telepon genggam yang mempunyai kemampuan dengan pengunaan dan fungsi yang menyerupai komputer. Era millennial ini merubah suatu keseharian para masyarakat khususnya bagi para mahasiswa yang akhirnya mulai terikat oleh benda yang disebut smartphone ini. Mahasiswa sekarang dinilai lebih modern dan lebih canggih untuk mengetahui segala hal dan dimana mahasiswa sekarang juga sangat berperan penting terhadap perkembangan teknologi yang ada di era sekarang ini, dimana para mahasiswa di era sekarang banyak yang menggunakan teknologi sebagai tempat untuk mencari segala informasi dan juga sebagai wadah untuk bersosialisasi.

Di zaman globalisasi saat ini teknologi mengalami kemajuan dan menjadikan banyak mahasiswa yang memanfaatkan teknologi yang telah berkembang. Mahasiswa saat ini dituntut untuk selalu mendapatkan berita-berita atau informasi terbaru tentang berbagai hal. Dengan memanfaatkan kecanggihan dari smartphone, mahasiswa dapat mencari berbagai berita dan informasi secara luas dan cepat. Namun dibalik kecanggihan smartphone juga memiliki dampak buruk, salah satunya adalah membuat manusia menjadi ketergantungan untuk terus-menerus mengoperasionalkan smartphone.

Fakta bahwa smartphone yang memiliki banyak dampak positif dalam penggunaanya, juga terdapat dampak negatifnya. Terdapat berbagai macam dampak Positif, pertama memudahkan dalam mengakses informasi secara luas dan cepat, dengan melalui smartphone kita dapat mendapatkan informasi secara up to date tanpa harus menunggu berita yang datang dari televisi, radio atau semacamnya. Informasi-informasi tersebut dapat diakses melalui internet yang telah tersedia di dalam smartphone. Kedua, mempermudah komunikasi jarak jauh sekaligus memudahkan pada saat diskusi bersama, Hal ini juga berlaku dalam dunia pendidikan, di mana komunikasi antara guru, pelajar, orang tua dapat berjalan dengan lebih mudah dan dapat dilakukan secara massal melalui grup yang tersedia di aplikasi komunikasi, seperti whatsapp, line atau telegram. Proses berbagi informasi atau melakukan video konferensi untuk mengerjakan tugas juga dapat dilakukan di mana saja dan kapan saja dengan bantuan smartphone, dan hal ini bisa sangat membantu dalam proses belajar. Ketiga, menambah wawasan berbagai macam pengetahuan. Smartphone dilengkapi dengan berbagai aplikasi termasuk aplikasi pendidikan. Selain itu, dengan bantuan mesin pencari seperti google, murid-murid dapat mengakses berbagai informasi dan mengecek keakuratan informasi yang telah mereka kumpulkan. Hal ini sangat membantu mereka dalam mengerjakan tugas-tugas mereka dan dapat meningkatkan pengetahuan mereka dan membantu mereka untuk meningkatkan prestasi akademik mereka. Keempat, mempertajam kemampuan mengingat murid, Smartphone dapat menjadi media untuk mempertajam ingatan murid dalam proses belajar. Dengan menggunakan smartphone, mereka dapat merekam, mengambil gambar, dan mencatat seluruh pelajaran yg diberikan secara lengkap dan mempelajari kembali di rumah. Kelima, tersedianya teknologi yang lebih canggih, Smartphone memberikan banyak pilihan aplikasi berguna yang dapat membantu proses belajar, mengumpulkan informasi yang dibutuhkan. Selain itu, dengan smartphone, kelas dapat diadakan melalui telepon pintar. Saat ini sudah terdapat banyak aplikasi seperti aplikasi bibit, aplikasi tersebut adalah investasi reksadana otomatis. Yang dapat digunakan dengan mudah oleh semua orang.

Sedangkan dampak negatif dari smartphone yaitu, pertama, tidak fokus saat belajar, Smartphone dapat mengalihkan perhatian murid-murid saat proses belajar mengajar. Kadang mereka teralihkan perhatiannya dengan mengecek pesan teks, bermain games, atau hanya sekedar mengecek media sosial. Tidak jarang murid yang melewatkan beberapa pelajaran yang diberikan karena terlalu sibuk dengan smartphone mereka. Kedua, kurangnya interaksi sosial di kehidupan nyata, dengan munculnya banyak media sosial, membuat murid-murid memperbaharui apa yang terjadi dengan kehidupan mereka melalu smartphone mereka. Hal ini menyebabkan interaksi sosial di kehidupan mereka berkurang. Mereka lebih asik berinteraksi melalui media sosial yang tidak jarang berakibat mengganggu hubungan dengan teman, keluarga dan juga mengganggu prestasi akademik karena lebih fokus bermain dengan smartphone mereka. Ketiga, prestasi akademik menurun, Penggunaan smartphone secara tidak tepat dapat menyebabkan prestasi akademik menurun. Salah satu penyebabnya karena mereka tidak dapat mengingat atau menangkap informasi yang diberikan saat proses belajar mengajar karena teralihkan perhatiannya oleh smartphone mereka. Keempat, pudarnya kreativitas, dengan adanya gadget, kecederungan murid menjadi kurang kreatif lagi. Itu dikarenakan ketika ia diberikan tugas di sekolah ia akan bergantung ke pada gadget untuk browsing jawaban. Dengan itu ia tidak lagi kreatif dalam menjawab pertanyaan yang diberikan karena ia memilih cara yang lebih mudah untuk menemukan jawaban tanpa harus berpikir panjang. Jika ia terlalu menggantungkan perangkat terseuat akan terancam pudar kreatifitasnya. Kelima, membuat kurang berempati dengan lingkungan sekitar, Untuk orang-orang yang sudah kecanduan dengan smartphone, akan cenderung lebih cuek dan kurang berempati dengan apa yang terjadi dengan sekitar mereka karena sudah asyik dengan smartphone mereka. Misalnya, disaat ada acara pertemuan dengan keluarga atau teman-teman, tidak sedikit yang malah asik menunduk dan bermain smartphone ketimbang saling bertukar kabar dan cerita dengan orang-orang yang ada di sekitar mereka.

DAFTAR PUSTAKA

Daeng, Intan Trivena Maria. 2017. “Penggunaan Smartphone Dalam Menunjang Aktivitas Perkuliahan Oleh Mahasiswa Fispol Unsrat Manado”. e-journal “Acta Diurna” Volume VI. No. 1.

Maryono, Y. dan B. Patmi Istiana. 2007. Teknologi Informasi & Komunikasi. Surabaya: Yudistira Quadra.

Mokalu, Juniver V. 2016. “Dampak Teknologi Smartphone Terhadap Perilaku Orang Tua di Desa Touure Kecamatan Tompaso”. e-journal “Acta Diurna” Volume V. No.1.